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  浅谈师范英语教育对山区小学教育发展的作用           ★★★ 【字体:
浅谈师范英语教育对山区小学教育发展的作用
作者:peili    文章来源:未知    点击数:     更新时间:2018-07-24 14:50

  言语的国际化交流互动已广泛国内的首要区域,遥远落后当地尤其是阻塞的区域也逐步受到了异域文明的影响。文明需求彼此磕碰与交流才干共建杰出的文明环境与氛围。教育性对接活动尤其是师范英语教育对接关于四川老凉山等山区的小学教育开展有着不可或缺的效果,其契合国家教育部对我国文明大开展大昌盛的辅导性要求。
  
  1.四川老凉山区域小学教育现状
 
  近年来,偏僻山区的教育受众集体在不断地添加,从光明日报的一份查询不难看出当地的受教育学生集体在扩展,但仍然面临着严峻的教育问题[1],山区小学的宿舍环境较差,人均住宿面积偏低,厕所以及洗浴的配套设施都比较落后,此外校舍的办理水平落后,没有一个相应的办理制度,呈现一个老师一个办理办法的局势。此外,最为要害的问题是山区小学的师资队伍力气偏弱,很多的山区小学教师的教育理念比较落后,山区小学教育的全体水平比较落后。因而,只要发挥师范英语教育在山区小学教育开展中的推动效果,才干从根本上处理落后的现象。
 
  2.师范英语教育关于老凉山区域小学教育的效果与影响
 
  师范英语教育特色要求学生学会阅览并重视阅览,前进根底文明常识面。这契合小学教育培育学生的根底文明层次要求,便于添补该学科常识。小学师范英语教育重视在实践中强化记忆教育,这信息时代背景下的教育理念。与此同时,山区师范英语教育有利于矫正小学各学科地位不对等的认知,调整各学科结构均衡开展,促进山区小学教育水平全体前进,进而接轨兴旺区域教育水平,其首要的效果与影响具体表现在如下几个方面:
 
  2.1师范英语丰厚了山区小学教育学科结构
 
  山区小学学科首要以语文、数学为主,在英语学科上存在很多空白。部分校园甚至在初中阶段还缺少英语学习课程。《科学咨询:教育科研》一文指出了山区小学教育学科结构不完整,在教学陈述上未显现英语等其他学科的教育成效。其他查询显现山区小学仅仅在部分人口比较集聚区英语师范化程度化也是远远低于全国平均水平。师范英语学科的融入使孩子们多了新的课程,丰厚了课程项目内容,优化小学学科教育的结构。
 
  2.2师范英语推动了山区的小学教育理念变革
 
  山区小学在教育仍然抱着传统的教育理念,在教学上安分守己,毫无创新。卓玛才让在《前进乡村偏僻山区小学教育教学质量之我见》中指出了当时山区小学教育中的保守思想观念,并提出了重视学生成业与日子彼此交融的新理念。而师范英语教育的一个重要特色就是其着重理论与实践相结合。这样就能够让小学生在日常日子实践中进步自己的学习才能及成果。
 
  2.3师范英语推动了山区小学教育与兴旺城市小学教育接轨
 
  根据山区交通的阻塞以及当地经济落后等,山区的小学教育明显与兴旺城市的小学教育在各个方面上存在严峻的脱轨现象。怎么接轨关于统筹区域教育开展,执行教育公对等都有着重要的效果。搜狐新闻在《乡村小学VS城市小学入学,教育差别到底有多大》中概述了当时社会不同区域根底教育存在的距离,指出了当时缩小课堂教育,人性化办理以及教育阅览等上的距离已火烧眉毛。而师范英语的融入必将推动山区小学教育在教育理念、办法以及形式等方面的快速前进,从而逐步实现与兴旺城市小学教育接轨的方针。
 
  2.4师范英语教育促进了其他学科的教育质量前进
 
  添加师范英语教育不但没有影响其他学科的教育,反而促进了其他学科的教育质量前进,有研讨发现,师范英语教育能够进步小学生的发散思维才能,培育他们的自学才能。查询显现在融入师范英语教育后,学生由于有了新的学习方面,新的常识文明让学生有了新的交流与交流,激发了学生的学习爱好,在很大程度上改动之前学生的厌学情绪,前进学习功率,带动其他学科教学工作。
 
  3.结语
 
  总归,师范英语教育在该区域的人才资源以及相关教育材料的资源性输入势必大力弥补当地在根底教育资源上的缺乏,从教育理念、办法以及办法等上全面推动山区小学教育的变革,促进山区小学教育跟上信息时代下的教育开展节奏,促进山区小学教育与兴旺城市小学教育更好地接轨。
 
  

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